专业名称：计算机科学与技术专业代码：080605
一、培养目标与培养规格
（一）培养目标
本专业培养政治可靠、扎根基层、德智体全面发展的合格教师，即具有相关自然学科基础知识、计算机科学的系统理论，掌握计算机硬件、软件、网络与应用的基本知识和基本技能与方法；并具有一定的教育教学理论素养，能够开展教学实践研究；能在各类学校以及企事业单位从事教学、科研和应用开发等工作。
（二）培养规格
1．知识结构
了解与计算机科学与技术专业相关的各交叉学科的基础知识；了解与计算机有关的法规以及计算机科学与技术的发展动态；掌握本专业所必须的基本理论、基本知识、基本技能与方法；掌握现代计算机系统的组织与体系结构知识以及教育教学的相关理论和方法
2．能力结构
掌握计算机硬、软件开发和综合应用技术，具有现代计算机系统操作技能和基本的逻辑设计能力；具有研究与开发计算机软硬件的基本能力。
具有计算机工程与软件工程、信息技术等应用系统的基本设计和开发能力。
有一定课堂教学和教学研究的能力；具备获取相关信息的能力，能够撰写论文，参与学术交流等活动。
具备适应职业岗位和社会角色转换需要的能力。
具备从事教学工作的基本技能：英语达到学院统一要求；普通话通过国家二级乙等考试；获得高中教师资格证。
二、学制和学分要求
1．学制：标准学制为四年，学生可在3—6年内完成学业。
2．授予学位：工学学士学位
3．学分要求：本专业学分最低要求为219 学分，2745学时。其中，通识类课程必须修满67学分；专业类课程必须修满106学分；教师教育类课程必须修够21学分；实践类课程必须修满25学分。
学生修满本专业规定的最低学分，且符合本专业人才培养目标和规定的要求，方可准予毕业。在规定的时间内未修满最低要求学分的学生，按结业处理。
4．学分绩点要求：
学年（学期）平均绩点计算办法如下：
学年（学期）平均成绩=∑（学年<学期>所修课程实得学分×相应课程成绩）÷学年<学期>所修课程理论总学分。
累计平均绩点计算办法如下：
累计平均成绩=∑（累计所修课程实得学分×相应课程成绩）÷累计所修课程理论总学分。
三、主干学科及主要课程
主干学科：计算机科学与技术
主要课程：面向对象程序设计、离散数学、数字逻辑、计算机组成原理、数据结构、汇编语言与微机接口、操作系统、计算机网络方向系列课程、软件工具方向系列课程、动漫方向系列课程。
四、课程结构比例与主要专业课介绍
（一）课程、学时、学分结构比例表
课 程 类 别 |
学分 |
课堂教学学时 |
占总学分的比例 |
占总课堂教学学时的比例 |
通识课程平台 |
综合素质课程模块 |
46 |
660 |
21.00% |
24.04% |
人文学科素质课程模块 |
12 |
180 |
5.48% |
6.56% |
活动课程模块 |
9 |
? |
4.11% |
0.00% |
专业课平台 |
专业基础课模块 |
54 |
810 |
24.66% |
29.51% |
专业发展课模块 |
29 |
435 |
13.24% |
15.85% |
专业限选课模块 |
23 |
345 |
10.50% |
12.57% |
教师教育课程平台 |
教育基础课程模块 |
10 |
150 |
4.57% |
5.46% |
教育发展课程模块 |
2 |
30 |
0.91% |
1.09% |
教师教育选修课程模块 |
9 |
135 |
4.11% |
4.92% |
实践课程平台 |
基础实践课程模块 |
8 |
0 |
3.65% |
? |
专业实践课程模块 |
11 |
0 |
5.02% |
? |
综合实践课程模块 |
6 |
0 |
2.74% |
? |
（二）计算机科学与技术专业课程结构及学时分配统计表
课程类型 |
学分数 |
占总学分比例(%) |
各学期教学周数及周学时 |
总学时 |
占总学时比例(%) |
? |
| ? |
一 15 |
二 15 |
三 6 |
四 15 |
五 15 |
六 6 |
七 15 |
八 15 |
九 5 |
十 15 |
十一 15 |
? |
综合素质课程模块 |
46 |
21.00% |
12 |
11 |
? |
9 |
11 |
? |
? |
? |
? |
? |
1 |
660 |
24.04% |
? |
人文学科素质课程模块 |
12 |
5.48% |
? |
? |
集中 |
? |
? |
? |
? |
? |
? |
? |
? |
180 |
6.56% |
? |
活动课程模块 |
9 |
4.11% |
在各学期相应时间完成 |
? |
0.00% |
? |
专业基础课模块 |
54 |
24.66% |
14 |
16 |
? |
9 |
9 |
? |
6 |
? |
? |
? |
? |
810 |
29.51% |
? |
专业发展课模块 |
29 |
13.24% |
? |
? |
? |
4 |
4 |
? |
12 |
9 |
? |
? |
? |
435 |
15.85% |
? |
专业限选课模块 |
23 |
10.50% |
? |
? |
? |
? |
? |
20 |
? |
4 |
9 |
? |
8 |
345 |
12.57% |
? |
教育基础课程模块 |
10 |
4.57% |
? |
? |
? |
4 |
2 |
? |
4 |
? |
? |
? |
? |
150 |
5.46% |
? |
教育发展课程模块 |
2 |
0.91% |
? |
? |
? |
? |
? |
? |
? |
2 |
? |
? |
? |
30 |
1.09% |
? |
教师教育选修课程模块 |
9 |
4.11% |
? |
? |
? |
? |
? |
? |
? |
6 |
9 |
? |
? |
135 |
4.92% |
? |
基础实践课程模块 |
8 |
3.65% |
在各学期相应时间完成 |
? |
? |
? |
专业实践课程模块 |
11 |
5.02% |
? |
? |
? |
? |
? |
? |
? |
? |
? |
教育实习 |
? |
? |
? |
? |
综合实践课程模块 |
6 |
2.74% |
在各学期相应时间完成 |
? |
? |
? |
合计 |
219 |
? |
26 |
27 |
? |
26 |
26 |
20 |
22 |
21 |
18 |
? |
9 |
2745 |
? |
? |
（三）主要专业课程介绍
1.计算机信息技术基础课程编号：0809002b2
学分：4 学时：60
课程类别：专业基础课课程性质：必修
使用教材：《大学计算机基础》
主要内容：计算机系统组成与基本工作原理，计算机的基本操作与维护（键盘和鼠标使用，中英文输入，外设与主机的连接、配置与使用，计算机常规维护），Windows操作系统使用，Word字处理软件使用，Excel电子表格处理软件，Power Point电子演示软件， OFFICE办公软件综合使用训练。使用计算机网络基本知识，Internet实用。
2.数字电子技术课程编号：0809003b2
学分：4 学时：60
课程类别：专业基础课课程性质：必修
使用教材：《数字电子技术基础》唐治德编著科学出版社
主要内容：电路基础、数字电路。
3.高等数学(一) 课程编号：0702040b2
学分：8 学时：150
课程类别：专业基础课课程性质：必修
使用教材：《高等数学B》 同济大学出版社
主要内容：函数、极限、导数与微分、定积分与不定积分、线性代数。
4.概率论与数理统计课程编号：0702010b2
学分：3 学时：45
课程类别：专业基础课课程性质：必修
使用教材：《概率论与数理统计教程》谢国瑞 高等教育出版社
主要内容：随机事件与概率、随机变量及其分布、多维随机变量及其分布、随机变量的数字特征、大数定律和中心极限定理、数理统计的基本概念、参数估计。
5.离散数学A 课程编号：0809005b2
学分：3 学时：45
课程类别：专业基础课课程性质：必修
使用教材：《离散数学》 第一版 郭希娟主编吉林科技出版社
主要内容：集合、关系与映射、命题逻辑、一阶逻辑、图论。
6.C语言程序设计课程编号：0809006b2
学分：6 学时：90
课程类别：专业基础课课程性质：必修
使用教材：《c语言程序设计》 谭浩强编著 清华大学出版社
该课程的主要内容：算术、逻辑、关系、位、条件、逗号、赋值、输入、输出等运算符和表达式，分支和循环控制结构，模块化程序设计（函数定义、函数调用、库函数、变量作用域和存储类），数据类型（整型、实型、字符型、数组、结构体、共用体、指针等），动态存储空间的分配与释放，C操作环境、编译预处理、文件的使用，等等。
7.数据结构课程编号：0809010b2
学分：6 学时：90
课程类别：专业基础课课程性质：必修
使用教材：《数据结构》严蔚敏等编著清华大学出版社
课程的主要内容：线性表、栈、队列的定义、顺序存贮和链接存贮结构，进行插入和删除等运算的算法；树、二叉树、二叉排序树、哈夫曼树的定义、性质、存贮结构及建立过程，二叉树的先序、中序和后序遍历算法，二叉排序树的查找、插入和生成算法，图的定义，图的邻接矩阵、邻接表和边集数组存贮结构，图的深度优先和广度优先遍历算法，求图的最小生成树和最短路径算法，拓扑排序算法，数据查找和排序的各种算法，文件的概念和组织方法等。
8.计算机网络基础课程编号：0809007b2
学分：4 学时：60
课程类别：专业基础课课程性质：必修
使用教材：《计算机网络》（第二版） 谢希仁编大连理工大学出版社
课程的主要内容：数据通信基础、计算机网络基本概念与体系结构、物理层、数据链路层、网络层、高层协议介绍、局域网、网络互连与TCP/IP、网络应用。
9.计算机组成原理课程编号：0809008b2
学分：4 学时：60
课程类别：专业基础课课程性质：必修
使用教材：《计算机组成原理》 唐朔飞 （第二版）高等教育出版社
课程的主要内容：计算机各部件的组成结构，工作原理，简单完备的单台计算机系统的基本组成原理，计算机设计中的入门知识。包括：数据表示、寻址方式、指令系统、CPU原理、多级结构的存储系统，总线和外部设备等内容。
10.操作系统课程编号：0809011b2
学分：6 学时：90
课程类别：专业基础课课程性质：必修
使用教材：《计算机操作系统》（第二版）汤子瀛等主编西安电子科技大学出版社
课程的主要内容：批处理、分时、实时等操作系统的概念；进程的概念、状态与转换，互斥与同步、调度、死锁等；作业的概念、作业的调用、系统调用等；分区、分页、分段等存贮管理方法；设备分配策略与设备处理程序；文件的逻辑组织与物理组织，文件目录结构、文件系统的结构等；计算机网络、局域网和网络操作系统的概念，DOS、WINDOWS、UNIX等操作系统概念与使用。
11. JAVA程序设计课程编号：0809014b2
学分：5 学时：75
课程类别：专业发展课课程性质：必修
使用教材：《Java程序设计教程》刘甫迎编 电子工业出版社
课程的主要内容：授Java的语言规范、Java的编程技术及应用，主要内容有：Java基础、流程控制、方法、数组、面向对象程序设计基础、线程、图形用户界面设计等，使学生掌握用Java进行面向对象程序设计的基本方法。
12. 数据库管理系统原理课程编号：0809017b2
学分：4 学时：60
课程类别：专业发展课课程性质：必修
使用教材：《数据库系统概论》（第四版） 萨师煊王珊编 高等教育出版社
课程的主要内容：基础理论知识、数据模型、数据库系统构成、关系数据库、关系系统及查询优化、关系数据理论、数据库保护和数据库设计、应用数据库设计技术、规范化理论、E-R图、SQL语言、WEB 数据库技术及应用、面象对象技术、数据仓库技术等新技术。
13. 微机原理与接口技术课程编号：0809018b2
学分：4 学时：60
课程类别：专业发展课课程性质：必修
使用教材：《微机原理与接口技术》 韩雁等主编电子工业出版社
课程的主要内容：微机组成及硬件原理、总线及CPU体系结构、指令系统以及输入输出接口的概念、接口的分类、微机接口技术（串行、并行、中断控制及DMA接口）、PC总线、接口芯片与应用（多功能接口芯片、显示接口、光盘接口等）、多媒体接口技术。
14. 软件工程课程编号：0809015b2
学分：4 学时：60
课程类别：专业发展课课程性质：必修
使用教材：《软件工程导论》（第三版） 张海藩编清华大学出版社
课程的主要内容：软件工程的基本概念、系统分析和系统设计的基本技术、程序语言与编码风格、软件测试与软件可靠性、软件维护等的概念与方法。
15. 网页设计与制作课程编号：0809013b2
学分：4 学时：60
课程类别：专业发展课课程性质：必修
使用教材：
课程的主要内容：介绍利用Dreamweaver开发工具进行网页设计，包括新建、编辑和设置一个Web站点；如何对页面属性进行基本的设置，如何设置、编辑CSS层叠式样式表；如何排版文字、表格和层；如何进行基本的图像处理和插入页面；建立框架；模板和库的使用和编辑；网站的发布与维护等基本知识与应用。
16. 二维动画设计与制作课程编号：0809012b2
学分：4 学时：60
课程类别：专业发展课课程性质：必修
使用教材：《网页设计与制作》 杨尚森等编著 电子工业出版社
课程的主要内容：讲授网页动画设计软件Flash的使用方法，使学生掌握这一交互式动画设计工具，并能够利用它将音乐、声效、动画以及富有新意的界面融合在一起，以制作出高品质的网页动态效果。
17. 计算机图形学课程编号：0809016b2
学分：4 学时：60
课程类别：专业发展课课程性质：必修
使用教材：《计算机图形学》 蔡士杰等人译 电子工业出版社的
课程的主要内容：计算机图形生成与处理技术的基础知识、图形外围设备的工作原理和特性，基本图元及常用曲线的生成算法，投影变换、图形变换、裁剪、填充等图形处理的常用算法，三维形体及常用曲面的表示方法，实感图形的基本理论与算法，图形实用开发技术。
五、课程执行计划
（一）通识课程平台执行计划
课程平台 |
课程模块 |
课程编号 |
课程名称 |
总课时 |
其中 |
学分数 |
授课周数 |
周学时数 |
开设学期 |
讲授 |
实验 |
其它 |
通识课程平台 |
综合素质课程模块 |
0104005b2 |
思想品德修养与法律基础 |
45 |
45 |
? |
? |
3 |
15 |
3 |
1 |
0104006b2 |
马克思主义基本原理 |
45 |
45 |
? |
? |
3 |
15 |
3 |
2 |
0104008b2 |
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 |
75 |
75 |
? |
? |
5 |
15 |
5 |
5 |
0104007b2 |
民族理论与民族政策 |
15 |
15 |
? |
? |
1 |
15 |
1 |
4 |
0105001b2 |
中国近代史纲要 |
30 |
30 |
? |
? |
2 |
15 |
2 |
4 |
0104001b2 |
形势政策 |
一月一次（共计2学分） |
0511061b2 |
大学英语AⅠ |
60 |
60 |
? |
? |
4+1 |
15 |
4 |
1 |
0511062b2 |
大学英语AⅡ |
60 |
60 |
? |
? |
4+1 |
15 |
4 |
2 |
0511063b2 |
大学英语AⅢ |
60 |
60 |
? |
? |
4+1 |
15 |
4 |
4 |
0511064b2 |
大学英语AⅣ |
60 |
60 |
? |
? |
4+1 |
15 |
4 |
5 |
0511065b2 |
大学英语BⅠ |
45 |
45 |
? |
? |
4+1 |
15 |
3 |
1 |
0511067b2 |
大学英语BⅡ |
45 |
45 |
? |
? |
4+1 |
15 |
3 |
2 |
0511068b2 |
大学英语BⅢ |
60 |
60 |
? |
? |
4+1 |
15 |
4 |
4 |
0511069b2 |
大学英语BⅣ |
60 |
60 |
? |
? |
4+1 |
15 |
4 |
5 |
0501001b2 |
大学语文 |
30 |
30 |
? |
? |
2 |
15 |
2 |
1 |
0406001b2 |
大学体育Ⅰ |
30 |
30 |
? |
? |
1 |
15 |
2 |
1 |
0406002b2 |
大学体育Ⅱ |
30 |
30 |
? |
? |
1 |
15 |
2 |
2 |
0406003b2 |
大学体育Ⅲ |
30 |
30 |
? |
? |
1 |
15 |
2 |
4 |
0406004b2 |
大学体育Ⅳ |
30 |
30 |
? |
? |
1 |
15 |
2 |
5 |
0501070b2 |
应用文写作 |
30 |
30 |
? |
? |
2 |
15 |
2 |
2 |
0809021b2 |
大学生职业生涯规划 |
15 |
15 |
? |
? |
1 |
15 |
1 |
1 |
0809022b2 |
就业指导 |
15 |
15 |
? |
? |
1 |
15 |
1 |
11 |
人文模块课程科学 |
? |
文学与艺术 |
最低修满12，选修是不能选修计算机系开设的选修课程。
“文学与艺术模块”根据教语用司函[2010]80号文件要求，汉语系负责开设“经典诵读指导”，15学时，1学分，双语类专业选修，其它专业必选，除汉语言文学专业外文科第2学期，理科、艺、体类专业第1学期开设。 |
| ? |
社会与历史 |
| ? |
数学与科学 |
| ? |
政治与经济 |
| ? |
语言与能力 |
| ? |
地方文化 |
活动课程模块 |
0809034b2 |
社团活动 |
在该模块中，学生必须获得7学分。且每个模块中都应有相应的学分。由系办公室和系团总支负责认定学分，在第十学期结束前完成。 |
0809035b2 |
社会实践 |
0809036b2 |
科研与学术报告 |
0809037b2 |
集体劳动 |
由各班班主任根据后勤处反馈意见，结合学生劳动表现进行学分认定。 |
小计 |
840 |
840 |
? |
? |
67 |
? |
? |
? |
注：大学英语Ⅰ、Ⅱ课堂讲授3学时/周，学生自主学习2学时/周，学分为3+1学分，即课堂讲授3学分/学期，自主学习为1学分/学期；大学英语Ⅲ、Ⅳ课堂讲授4学时/周，学生自主学习2学时/周，学分为4+1学分，即课堂讲授4学分/学期，自主学习为1学分/学期；实行分层教学，分A、B级在第一、二、三、五学期开设。
（二）专业课程平台执行计划表
课程类别 |
课程模块 |
课程编号 |
课程名称 |
总课时 |
其中 |
学分数 |
授课周数 |
周学时 |
开设学期 |
讲授 |
实验 |
其它 |
专业必修课 |
学科专业基础课 |
0809002b2 |
计算机导论 |
60 |
60 |
? |
? |
4 |
15 |
4 |
1 |
0809003b3 |
数字电子技术 |
60 |
60 |
? |
? |
4 |
15 |
4 |
1 |
0809004b2 |
数字电子技术实验 |
30 |
? |
30 |
? |
2 |
15 |
2 |
1 |
0702040b2 |
高等数学（一）Ⅰ |
60 |
60 |
? |
? |
4 |
15 |
4 |
1 |
0702041b2 |
高等数学（一）Ⅱ |
90 |
90 |
? |
? |
6 |
15 |
6 |
2 |
0702010b2 |
概率论与数理统计 |
45 |
45 |
? |
? |
3 |
15 |
3 |
4 |
0809005b2 |
离散数学 |
45 |
45 |
? |
? |
3 |
15 |
3 |
5 |
0809006b2 |
C语言程序设计 |
90 |
60 |
30 |
? |
6 |
15 |
6 |
2 |
0809007b2 |
计算机网络基础 |
60 |
40 |
20 |
? |
4 |
15 |
4 |
2 |
0809008b2 |
计算机组成原理 |
60 |
60 |
? |
? |
4 |
15 |
4 |
4 |
0809009b2 |
计算机组成原理实验 |
30 |
? |
30 |
? |
2 |
15 |
2 |
4 |
0809010b2 |
数据结构 |
90 |
90 |
? |
? |
6 |
15 |
6 |
5 |
0809011b2 |
操作系统 |
90 |
90 |
? |
? |
6 |
15 |
6 |
7 |
| ? |
小计 |
810 |
700 |
110 |
? |
54 |
? |
54 |
? |
专业发展课程 |
0809012b2 |
二维动画设计与制作 |
60 |
60 |
? |
? |
4 |
15 |
4 |
4 |
0809013b2 |
网页设计与制作 |
60 |
60 |
? |
? |
4 |
15 |
4 |
5 |
0809014b2 |
JAVA程序设计 |
75 |
75 |
? |
? |
5 |
15 |
5 |
7 |
0809015b2 |
软件工程 |
60 |
60 |
? |
? |
4 |
15 |
4 |
7 |
0809016b2 |
计算机图形学 |
60 |
60 |
? |
? |
4 |
15 |
4 |
7 |
0809017b2 |
数据库系统原理 |
60 |
60 |
? |
? |
4 |
15 |
4 |
8 |
0809018b2 |
微机原理与接口技术 |
60 |
50 |
10 |
? |
4 |
15 |
4 |
8 |
小计 |
? |
435 |
425 |
10 |
? |
29 |
? |
? |
? |
总计 |
1245 |
1125 |
120 |
? |
83 |
? |
? |
? |
专业方向（选修）课程（限选课） |
网络方向 |
0809001x2 |
局域网建设与管理 |
60 |
40 |
20 |
? |
4 |
15 |
4 |
8 |
0809002x2 |
计算机网络安全 |
60 |
40 |
20 |
? |
4 |
15 |
4 |
11 |
0809003x2 |
Web数据库技术 |
60 |
40 |
20 |
? |
4 |
15 |
4 |
11 |
0809004x2 |
TCP/IP协议与实现 |
45 |
45 |
? |
? |
3 |
5 |
9 |
9 |
动漫方向 |
0809005x2 |
动画片制作 |
60 |
60 |
? |
? |
4 |
15 |
4 |
8 |
0809006x2 |
3D高级动画制作（Maya） |
60 |
60 |
? |
? |
4 |
15 |
4 |
11 |
0809007x2 |
音乐创作与制作 |
60 |
60 |
? |
? |
4 |
15 |
4 |
11 |
0809008x2 |
CG艺术创作基础 |
45 |
60 |
? |
? |
3 |
5 |
9 |
9 |
软件工具方向 |
0809009x2 |
平面设计技术 |
60 |
60 |
? |
? |
4 |
15 |
4 |
8 |
0809010x2 |
三维动画制作(3DMax) |
60 |
60 |
? |
? |
4 |
15 |
4 |
11 |
0809011x2 |
非线性编辑技术 |
60 |
60 |
? |
? |
4 |
15 |
4 |
11 |
0809012x2 |
CorelDraw |
45 |
45 |
? |
? |
3 |
5 |
9 |
9 |
本方向小计 |
165 |
165 |
? |
? |
15 |
? |
? |
? |
专业任选课每生任选四门 |
0809013x2 |
计算机专业英语 |
30 |
30 |
? |
? |
2 |
6 |
5 |
6 |
0809014x2 |
office高级应用 |
30 |
30 |
? |
? |
2 |
6 |
5 |
6 |
0809015x2 |
图形图象处理（PS） |
30 |
30 |
? |
? |
2 |
6 |
5 |
6 |
0809016x2 |
计算机组装与维护 |
30 |
30 |
? |
? |
2 |
6 |
5 |
6 |
0809017x2 |
计算机常用工具软件 |
30 |
30 |
? |
? |
2 |
6 |
5 |
6 |
0809018x2 |
SQL Server应用开发 |
30 |
30 |
? |
? |
2 |
6 |
5 |
6 |
0809019x2 |
计算机竞赛教育 |
30 |
30 |
? |
? |
2 |
6 |
5 |
6 |
0809020x2 |
LINUX操作系统 |
30 |
30 |
? |
? |
2 |
6 |
5 |
6 |
0809021x2 |
人－机交互与虚拟现实 |
30 |
30 |
? |
? |
2 |
6 |
5 |
6 |
小计（按四门课程计算） |
120 |
120 |
? |
? |
8 |
? |
? |
? |
专业课总计 |
? |
1530 |
? |
? |
106 |
? |
? |
? |
（三）教师教育类课程执行计划表
课程平台 |
课程模块 |
课程 编号 |
课程名称 |
总学时 |
其中 |
学分数 |
授课周数 |
周学时 |
开设学期 |
? |
课堂讲授 |
实验 |
其它 |
? |
教师教育课程平台 |
教育基础课程 |
0410001b2 |
基础心理学 |
30 |
30 |
? |
? |
2 |
15 |
2 |
4 |
? |
0410002b2 |
教育学原理 |
30 |
30 |
? |
? |
2 |
15 |
2 |
5 |
? |
0410003b2 |
现代教育技术 |
30 |
30 |
? |
? |
2 |
15 |
2 |
4 |
? |
0410004b2 |
教学实务 |
30 |
30 |
? |
? |
2 |
15 |
2 |
7 |
? |
0410005b2 |
教育心理学 |
30 |
30 |
? |
? |
2 |
15 |
2 |
7 |
? |
教育发展课程 |
0809020b2 |
信息技术课程与教学论 |
30 |
30 |
? |
? |
2 |
15 |
2 |
8 |
? |
| ? |
| ? |
教育选修课程 |
0809022x2 |
课程教学策略 |
30 |
30 |
? |
? |
2 |
15 |
2 |
8 |
? |
0809023x2 |
教学媒体与技术 |
30 |
30 |
? |
? |
2 |
15 |
2 |
8 |
? |
0809024x2 |
计算机辅助教学 |
30 |
30 |
? |
? |
2 |
15 |
2 |
8 |
? |
教育科学系负责开设教育类公共选修课程学生必须选够3个学分。 |
9 |
? |
| ? |
合计 |
315 |
? |
? |
21 |
? |
? |
? |
（四）实践课程执行计划表
课程平台 |
课程模块 |
课程编号 |
课程名称 |
学分 |
课程执行办法及完成时间 |
课程性质 |
实践课程平台 |
基础实践课程 |
0809023b2 |
军事理论与军事训练 |
3 |
在第一学期新生报到后集中安排二周完成 |
必修 |
0809024b2 |
计算机专业英语能力训练 |
1 |
由教学秘书认定学分。 |
选修 |
教师职业技能训练 |
0809025b2 |
普通话与口语表达训练 |
1 |
按照教育部《高等师范学校学生的教师职业技能训练大纲》（试行）结合实习前校内试讲等活动进行，在实习前完成，由试讲指导教师进行考核并认定学分。其中普通话的1学分学生必须达到二级乙等以上方可获得学分。 |
必修 |
0809026b2 |
书写规范汉字和书面表达能力训练 |
1 |
必修 |
0809027b2 |
教学工作技能训练 |
1 |
必修 |
0809028b2 |
班主任工作技能训练 |
1 |
必修 |
专业实践课程 |
0809029b2 |
教育调查 |
1 |
采用实地参观、访问、座谈等方式进行。在第一学年利用假期完成，学生提交教育调查报告，经学业导师审查合格，方可获得学分，由学业指导教师认定学分 |
必修 |
0809030b2 |
教育见习、教育实习 |
9 |
在第八学期利用一学期完成，学生进入实习基地第一周为教育见习，学生提交“教育见习”总结，之后学生进行并完成教育实习任务，提交相关的教育实习材料和总结，方可获得学分，由班主任协同试讲指导教师根据有关规定认定学分。 |
必修 |
0809031b2 |
教育实习反思 |
1 |
教育实习返校后完成，通过教育实习反思，学生提交相关的“教育实习反思”材料和总结，方可获得学分，由班主任协同试讲指导教师认定学分 |
必修 |
综合实践 |
0809032b2 |
年论文 |
1 |
在第二学年完成，在学业导师的指导下，以立项的形式，学生至少独立开展或参与1个与计算机专业或相应计算机课程有关的研究项目，完成1篇学年论文方可获得学分，由学业指导教师认定学分 |
必修 |
0809033b2 |
毕业论文 |
5 |
毕业论文的开题在第7学期完成，撰写环节在8、9、10学期进行，答辩于第11学期5月上旬进行，答辩通过方可获得学分，由论文答辩小组统一认定学分 |
必修 |
小计 |
25 |
? |
? |
六、修读说明
1、本计划十一学期制和学分制，即：第一、第二学、第三学年各设置三学期，其中两个大学期每学期16周（单休日制），一个小学期7周，全天上课，共计39周。第四学年设置两个学期，每学期16周（单休日制），共计32周。四学年教学活动总周数为149周，其中上课138周，考试11周，并适当安排劳动、社会实践、就业指导等教学内容，其中社会实践主要安排在假期进行。上课的总学时数为2745学时，最低学分为219学分，要求学生修满219学分方可毕业。
2、本方案课程体系由通识课程、专业课程、教师教育课程、综合实践课程四个平台组成。在课程的设置中遵循加强基础知识、增加人文与社会知识，加强职业技能与教师技能训练，加强实践能力、创新能力培养，加强学生职业生涯方向学习等的基本理念，为学生提供多层次、多课程、多方位的选择，使本课程体系在实现培养目标与规格中发挥应有的作用。
3、实施教学方案要努力实现通识课程、专业课程、教师教育课程、实践课程四个平台的有机结合，在充分发挥各自的功能的基础上达到优势互补、全面发展。要注重体现整体意识，围绕培养目标在课程内容上相辅相承，在教学的组织形式和教学手段上优化组合，在课时数分配上统筹兼顾，形成有活力的、利于实现培养目标的教学模式，最大限度地提高教学质量，核心课程是实现培养目标的主要途径，要加强核心课程的教学改革，加强核心课程在教育教学过程中的作用，为学生今后从事基础教育阶段数学教学工作和从业中打下坚实基础。
4、教育实习为一学期，安排在第十学期进行。
5、本方案从2011级学生开始使用，具体实施过程中根据情况进行适当调整。
